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日记——了解学生的窗口
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摘要
作为一名班主任,如果不能贴近学生,便无法全面了解学生。班主任没有对学生深入的了解,班级管理就会陷入盲目。同时,师生之间如果缺乏了解、沟通,感情就会有隔膜,这对班级建设也极为不利。怎样才能贴近学生,更好地了解学生呢?我的做法是让学生写日记。
作者
王淑贤
机构地区
河北省保定
出处
《班主任》
北大核心
2002年第3期23-23,共1页
关键词
日记
学生
班级管理
班主任工作
情感教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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