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班级心理教育的提出与展望

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摘要 当今,班级心理教育已成为心理教育研究与实践的一个新的课题。笔者以为,班级心理教育无论在理论和实践上都有着良好的发展前景。
作者 苏华
机构地区 南京市金陵中学
出处 《班主任》 北大核心 2002年第3期24-26,共3页
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