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班级心理教育的提出与展望
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摘要
当今,班级心理教育已成为心理教育研究与实践的一个新的课题。笔者以为,班级心理教育无论在理论和实践上都有着良好的发展前景。
作者
苏华
机构地区
南京市金陵中学
出处
《班主任》
北大核心
2002年第3期24-26,共3页
关键词
班级心理教育
中学教育
学校心理教育目标
素质教育
班主任工作
社会实践
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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班主任
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