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英国的PSHE情感教育模式评析 被引量:18

A Comment on PSHE Patterns of Affective Education in Britain
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摘要 情感教育是近年来我国教育理论界比较关注的一个话题。为了进一步论证情感教育的价值和可行性 ,本文探讨了情感教育在英国的成功实践 ,从情感教育所包含的基本内容入手 ,阐述了情感教育对学生身心发展的积极影响。情感教育并不是一种理论的概念 ,而是和每个学生个人的发展、社会发展及身心发展等都是密切联系的 。
作者 杨韶刚
出处 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第1期56-59,共4页 Education Science
  • 相关文献

参考文献6

  • 1雅科布松著,王玉琴等译.情感心理学[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,1997.18.
  • 2皮特·朗.情感教育的国际透视.道德教育论丛,2000,(1):1-1.
  • 3皮特·朗.2001年3月在南京师范大学所做的学术讲座[R].
  • 4Ron Best(ed.).Education for Spirtual,Moral,Social and Cultural Development[M].British Library Cataloguing-in-Publication Data,2000.
  • 5Whitlock,G.,Alearning paradigm at Johnston College[J].In Journal of Humanistic Psychology,Vo1.21.(No.2):116-117.
  • 6朱小蔓.关于建立情感性道德教育范式的若干思考[J].道德教育论丛,2001,(1):329-329.

共引文献3

同被引文献59

引证文献18

二级引证文献68

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