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有效学校的六个特征 被引量：31

Six Characteristics of the Effective Schools
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摘要 近30多年来,国外开展了大量有效学校的研究。本文在综述这些研究发现的基础上,探讨了有效学校的特征,认为国外的研究对我国建设有效学校有参考价值。
作者 姚利民
机构地区 湖南大学高等教育研究所
出处 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期36-40,共5页 International and Comparative Education
关键词 有效学校 特征 有效管理 学校氛围 有效教学 学校建设
分类号 G638 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[1][3][5][7][8][10][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21][23][24][25][26] Pam Sammons. School Effectiveness[M]. Swets & Zeitlinger B.V.,Lisse,The Netherland, 1999.195,168,201,211,202-203,207, 201,205,207-208, 166,166-167,167, 180-182, 198-199,199,211,209,167,210,209.
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  • 4[11]CR.Reynolds et al.The Handbook of School Psychology[M].John Wiley & Son,Ine, 1999.944.

同被引文献97

引证文献31

二级引证文献83

比较教育研究
2002年 第5期

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