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开好研究性学习课程 让学生生动活泼地发展
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摘要
所谓研究性学习,就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情景或途径,让学生主动地探索、发现和体验,学会对大量信息进行收集、分析和判断,从而掌握科学的实验与思维方法,增强思考力和创造力。从教育的时代特征看,研究性学习应该成为知识经济时代占主导地位的学习方式。中学生开展研究性学习有着十分重要的现实意义。
作者
方 洛
机构地区
江苏省盐城市教育局
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第5期35-37,共3页
Education Exploration
关键词
研究性学习课程
素质教育
教学改革
中学教育
学习方式
教学观念
课程计划
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育探索
2002年 第5期
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