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试析数学新大纲的变化及应采取的教学对策
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摘要
通过对新、旧大纲的分析比较,指出了新旧大纲的异同,阐述了产生这种变化的原固,并就如何落实新大纲精神进行了探讨。
作者
韩祥临
林 霄
机构地区
浙江省湖州师范学院数学系
浙江省湖州市第二中学
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第5期61-63,共3页
Education Exploration
关键词
中学教育
数学教学
教学大纲
素质教育
课程改革
教学方法
教学对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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