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浅谈如何在地理教学中发挥学生的主体作用

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摘要在应试教育向素质教育转化的今天,改变以往"教师讲,学生听;教师写,学生抄"的传统教学模式,把教学的重点转移到学生身上,把提高学生素质当做教学的出发点和归宿,乃是当务之急.笔者拟就在地理教学中如何发挥学生的主体作用谈几点肤浅的看法.

作者孙钰柱

机构地区浙江省慈溪锦堂师范学校

出处《教育探索》北大核心 2002年第5期68-68,共1页 Education Exploration

关键词地理教学学生主体作用学习目标自学教学评价学习小结教学模式

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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教育探索

2002年第5期

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