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浅析教师在道德教育中的角色

A simple analysis of teachers'role in moral education
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摘要 在传统道德教育理论中,教师是作为一个教育权威对学生进行道德上的灌输的,因而往往不能取得良好的教育效果。现代教育观指导下的教师应作为学生道德生活成长的指导者、协商者和一个与学生进行相互学习的学习者来促进学生道德的健康成长。这就对教师的道德素质和道德教育水平提出了较高的要求。
出处 《教育探索》 北大核心 2002年第5期88-89,共2页 Education Exploration
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参考文献5

  • 1赵祥麟 王承绪编.《杜威教育论著选》[M].华东师范大学出版社,1981年版.第134页.
  • 2鲁洁 王逢贤.《德育新论》[M].江苏教育出版社,2000年版.第618页-619页.
  • 3Andrew Garrod foreword by R. Rest:″ Learning for life: moral education theory and practice.″ London,Westport Connecticut. 1992.
  • 4引自国际21世纪教育委员会报告:《教育--财富蕴藏其中》,教育科学出版社,1996年版,191页.
  • 5杜威:《教育中的道德原则》(1909年),人民教育出版社,1994年版,142-164页.

共引文献50

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