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“后进生”破罐子破摔心理的矫正被引量：1

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摘要有87％的“后进生”认为,自己学习进步的希望在于对学习有比较大的兴趣,而兴趣来自教师的关注和鼓励.

作者高国荣

机构地区浙江省上虞高级中学

出处《中小学心理健康教育》 2002年第3期24-25,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词后进生心理问题成因后进生转化班主任中学

分类号 G635.16 [文化科学—教育学] G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2002年第3期

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