如何引导学生认识与使用测量仪器

建筑工程测量所解决的主要任务,一方面是测定地面点位的高程与平面位置:高程的测定主要应用水准测量原理,使用水准仪进行,平面位置则是通过对地面点位角度测量与距离测量,计算点位的坐标;另一方面,还要解决测设的问题:把图纸上的数据利用仪器,采取一定的方法,放样到地面以供施工使用。在测定与测设过程中,主要使用到了水准仪与经纬仪,学生在学习过程中,因受到实验设施配备的限制,相关资料查阅的限制,只是用到部分精度等级的仪器,如何使得学生对于其他精度等级的仪器也能正确认识与使用,关键在于引导学生正确找到相互之间的同与异,找到相互的关联与引申。