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表扬的学问
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摘要
英国物理学家瑞利在做测量氮气密度的实验时,分别采用了哈考特法和雷尼奥法,结果测出的氮气密度相差千分之一。一般人在接下来的实验中可能会努力去缩小这个差值,而瑞利并不如此,他“反其道而行之”,扩大差值以探寻其中的原因。经过不懈努力,终于有了意外的收获:发现了氩原子。他也因此获得1904年诺贝尔物理奖。 事实上像这样的事例确有许多。
作者
姜晶
出处
《心理与健康》
2002年第6期9-9,共1页
Psychology & Health
关键词
教育心理学
表扬
及时性
适度
奖励
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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心理与健康
2002年 第6期
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