《中学物理教学法》微观领域内的研究与探索被引量：1

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摘要宏观和微观是人们认识事物、把握事物运动规律的两个方面.物理教学也是如此,宏观研究为物理教学明确了方向,微观研究则为物理教学提供了具体的措施和操作的细则.<中学物理教学法>是高师物理学专业培养合格中学物理教师的一门专业必修课.笔者从教学设计、教学技能训练和教学方法研究这三个方面,对<中学物理教学法>从微观领域内进行了深入的研究和探索.

作者刘诚杰

机构地区宝鸡文理学院物理系

出处《物理通报》 2002年第5期8-10,共3页 Physics Bulletin

关键词物理教学教学方法微观研究教师培养教学设计高等师范学校《中学物理教学法》

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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