注重思想方法培养创造能力——浅谈《温度计》一节的教学

Paying Attention to Methods and Cultivating Students' Creative Ability

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摘要物理教学上世纪前50年重点是知识的教学,传授几百年来人们已发现的自然界的物理规律,了解自然现象.50～60年代开始转向知识间的联系,70～80年代开始注重知识的综合,本世纪更要重视思想方法的综合,而思想方法的必须在物理教学过程中注重物理思想、物理方法的教学,重视知识的探索过程,注重物理问题的发现以及探索解决问题的途径.现就<温度计>这一节谈谈我在教学中的实践.

作者朱信和

机构地区江苏省海安县韩洋中学

出处《物理教学探讨（中教版）》 2002年第6期17-18,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词物理教学教学方法教学过程思想方法创造能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2002年第6期

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