基础教育科研三题——兼论目标教学的深化性研究

推进基础教育科研创新 ,应“中为主体 ,西为中用 ,中西合璧” ;应着力于帮助学生打好坚实的基础 ,引导教师持续性发展 ;应加强深化性的交流 ,从中求变求新。