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德治·育人·人格 被引量:44

Rule of virtue and personality nurturing
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摘要 “以德治国”思想对教育具有极其重大的意义 ,教育的根本在于育人 ,育人首先就是教会学生如何做人 ,而人格又是做人的核心 ,人格最重要的就是对国家、对民族、对人民的高度责任感。古今中外 ,大凡事业有成者 ,其人格一般为高尚者。高等教育肩负着高层次人才培养的重任 ,尤应重视如何做人特别是人格的培养。 Rule of virtue' is of great significance to education. The basis of education is nurturing, i.e. teaching students how to behave; personality is the core of behaving. High responsibility to his or her country, nation and people is the most important in one's personality. At all times and in all countries, all the accomplished generally have noble personality. Higher education, which shoulder the great responsibility of cultivating advanced talents, ought to attach great importance to how to behave, especially, the cultivation of personality.
作者 杨叔子
机构地区 华中科技大学
出处 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期6-9,50,共5页 Journal of Higher Education
关键词 以德治国 高等教育 人才培养 德育 人格教育 以德育人 人才素质 rule of virtue education nurturing personality responsibility
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李丹.验厂:拷问企业的社会责任[J].中国科技财富,2005(8):49-53. 被引量:3
  • 2劳动和社会保障部劳动工资研究所.中国劳动标准体系研究[M]中国劳动社会保障出版社,2003.
  • 3程延园主编,宋湛等.劳动关系[M]中国人民大学出版社,2002.

共引文献2

同被引文献143

引证文献44

二级引证文献116

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