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新形势下的教育质量观念与实践被引量：2

Conception and Practice of Education Quality in New Situation

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摘要提高人才培养质量,是新世纪高等教育改革的主旋律.与时俱进地思考时代和社会对人才需求和高等教育教学建设与改革的特点,树立时代教育质量观念,寻找推动教育教学质量提高的动力机制,制定一套行之有效的校内、校外教育教学质量评估与监测机制和手段,是新形势下切实提高人才培养质量的保障.

作者葛岳静

机构地区北京师范大学教务处北京

出处《高等理科教育》 CSSCI 2002年第2期69-72,共4页 Higher Education of Sciences

关键词教育质量高等教育教学质量动力机制人才培养质量教学评价估教学研究教育观念

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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高等理科教育

2002年第2期

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