摘要
根据马克思主义事物联系普遍性的原理,作者在几年教学实践中,将<天气学原理>、<天气学实习>、<大型天气过程>等大气科学专业课的内容与哲学辩证思维、管理科学的决策理论、计算机科学基础网络理论建立了联系,尝试跳出由专业划分所带来的狭隘的思维方式,从能力培养的角度,将专业内容和培养目标定位在一个更广阔的知识背景之中,促进学生开放式思维能力的提高.培养适应社会主义市场经济需要的复合型人才.
出处
《高等理科教育》
CSSCI
2002年第1期28-33,共6页
Higher Education of Sciences
基金
21世纪中国高等教育人才培养体系研究计划立项课题
