校图书管理员在研究性学习中的作用

国家教育部2001年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》中,将“研究性学习”列入课程计划。目的是使学生学会从学习生活和社会生活中选取专题(课题、主题),在自主学习和探究过程中,获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本科学方法。