南昌市船山路小学心理健康教育的思考

本文通过指导参与并总结一所条件薄弱学校成功进行心理健康教育实验的经验,试图说明条件、认识、人员、方法等方面存在的问题不应成为心理健康教育的绊脚石。只要学校领导重视,明确目标,勇于探索,努力学习,大胆实践,任何学校都能搞这项工作。