东南亚教育部长组织所涉地区科学、数学和技术教育的现状
Current State of Science,Mathematics and Technology Education in the SEAMEO Region
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2002年第2期23-26,共4页
Global Education
-
1韩明.东南亚汉语教材使用现状调查研究[J].国家教育行政学院学报,2012(3):84-90. 被引量：4
-
2潘宝翠.公开课可以喝水吗[J].教书育人（教师新概念）,2007,0(1):58-58.
-
3杨进,王洙,钱丽霞.全纳教育:全民教育的新思路——2004年联合国教科文组织东南亚地区全民教育国家协调员会议暨全纳教育研讨会综述[J].人民教育,2005(3):38-39. 被引量：3
-
4东南亚地区华文教育学术研讨会综述[J].教育研究,1996,17(6):19-21.
-
5东南亚各国逐渐重视华文教育[J].海外华文教育动态,2002(3):1-1.
-
6宋静华.南非教育信息化现状概述[J].网络科技时代（信息技术教育）,2001(8):90-92.
-
7赵那.国际学校现状概述[J].文教资料,2016(32):105-107.
-
8侯宇霞.东南亚地区汉语教学现状及发展途径[J].东南亚纵横,2012(5):51-54. 被引量：5
-
9刘娟娟,马路平,王后雄.马来西亚MTS教师标准及启示[J].素质教育大参考,2013(24):28-31.
-
10台50多年招收海外侨生累计达15万人[J].海外华文教育动态,2006(2):90-90.
