摘要
近几年我国高校持续扩招,在国家大力发展高等职业技术教育政策的支持下,我国的高职教育开始驶入快车道.各高职院校能否抓住当前良好机遇,健康发展,成为国民教育中一支不可替代的重要方面军,关键取决于我国高职教育能否真正办出自己特色,培养出具有创新精神、实践能力、手脑并用的高级技术应用型人才.笔者认为,从2001年秋季起在全日制普通高中实施的'研究性学习'不仅是普通高级中学中全面实施素质教育的有效学习活动,而且其培养目标、实施方法、评价手段等也非常适用于当前我国高职教育中学生学习方式、教师教学方式的转变及各高职院校办学特色的形成,因此积极引入高质量的'研究性学习'是大力发展我国高等职业教育的有效途径.
出处
《教育与职业》
北大核心
2002年第4期16-17,共2页
Education and Vocation
