论中学教师继续教育中创新能力的培养

中学教师大多在师范院校接受过系统的专业教育,一般学科专业知识学得比较专深.基础教育中虽然本体性知识一定要有,但达到某种水平即可,过于高深对基础教育教学并不会起有效作用.现在中学各科教材(英语除外)在改革中不是越编越深,相反不断浅化教材内容.对于一些学者、教师提出要加强对教师本体性知识教育的见解,笔者不敢苟同.我国中学生与国外中学生相比,基础知识掌握得较扎实,但实际动手与创新能力非常薄弱.