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让思维在设疑问难中发展

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摘要以问题为中心的探究式学习,较容易与学生的主观能动性相结合。好的疑点是开启学生潜能这把锁的钥匙。对于小学数学课堂教学的设疑问难,笔者有如下看法:

作者曾庆明

机构地区蕲春县教研室

出处《湖北教育》 2002年第11期41-42,共2页

关键词探究式学习小学数学教学情境教学设疑问难

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2002年第11期

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