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让思维在设疑问难中发展
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摘要
以问题为中心的探究式学习,较容易与学生的主观能动性相结合。好的疑点是开启学生潜能这把锁的钥匙。对于小学数学课堂教学的设疑问难,笔者有如下看法:
作者
曾庆明
机构地区
蕲春县教研室
出处
《湖北教育》
2002年第11期41-42,共2页
关键词
探究式学习
小学数学教学
情境教学
设疑问难
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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