期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧用“碰撞、反冲”模型解题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
'碰撞、反冲'模型是物理学中十分典型的模型.它是动量守恒定律、能的转化和守恒定律等知识的重要应用.所以研究'碰撞、反冲'模型能进一步加深学生对规律的理解和应用,收到举一反三,触类旁通的效果.1 模型1.1 '碰撞'模型如图1所示,在光滑的水平面上放着质量为m_2的钢球2,另有一质量为m_1的钢球1以速度υ_0向钢球2运动,并发生碰撞.(1)若碰撞为完全非弹性碰撞。
作者
李兴尧
机构地区
浙江省上虞市崧厦中学
出处
《河北理科教学研究》
2002年第1期23-25,共3页
关键词
中学教育
物理教学
物理模型
动量守恒定律
碰撞模型
分类号
O313.2 [理学—一般力学与力学基础]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
尚冬林.
建立正确碰撞模型,解好高中物理碰撞问题[J]
.西昌师范高等专科学校学报,1999,11(2):108-110.
2
高行驰.
浅谈“碰撞模型”的推广应用[J]
.高中数理化,2012(13):81-83.
被引量:1
3
马宏.
北京高考理综中碰撞模型试题的研究[J]
.中学生数理化(高考理化),2013(7):45-46.
4
于正荣,季亚清.
对“三个小球处在同一直线上”的另一种理解——2005年高考(江苏卷)第18题的补充解答[J]
.物理教师(高中版),2005,26(10):57-58.
5
兰明新,高艳荣,王海燕.
碰撞问题浅谈[J]
.物理实验(中学部分),2004,24(8):14-16.
6
司凤萍.
物理模型在解题中的应用[J]
.数理化学习(高中版),2008,0(6):39-41.
7
满孝旭.
巧用碰撞模型以不变应万变[J]
.中学物理,2012(12):58-59.
8
周胜群.
对两道综合试题解答的异议与反思[J]
.物理教师(高中版),2007,28(8):32-33.
9
郭云涛.
透析碰撞规律 巧用模型解题[J]
.试题与研究(新课程论坛),2012(8):68-68.
10
张文杰.
“水火箭”的制作与使用[J]
.中学物理,2000,18(17):64-64.
河北理科教学研究
2002年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部