浅论教师在现代教育中的角色定位：兼谈学陶一点体会
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2王小芃.数学学习也要“听、说、读、写”[J].快乐学数学（小学版）,2009(1):89-94.
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3魏登怀,刘先芹.论创新教育的学生观[J].枣庄师范专科学校学报,2002,19(3):65-67. 被引量：1
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4林永惠,季晓燕.创设有利条件 维护教师的心理健康[J].沧州师范学院学报,2006,22(2):74-75.
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5伏龙虎,王娟.班主任如何开展心理健康教育[J].成功,2012(7):264-264.
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6陈亚丽.数学学习也要“听、说、读、写”[J].小学教学参考（综合版）,2008(9):10-10.
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7陈田.让学习永伴教师成长[J].中小学校长,2005(6):10-10.
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8李艳梅.浅谈对教师角色的理解[J].黑龙江科技信息,2011(9):162-162.
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9陈永平.特级教师应该“特”在哪里[J].基础教育改革动态,2015,0(22):7-9.
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10季明荣.在班主任工作中渗透心理健康教育促学生成才[J].成才之路,2014,0(30):36-36. 被引量：1
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