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把自我评价的主动权交给学生

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摘要目前,数学教育改革的步伐比较大,许多新的教育理念冲击着传统的教育思想,这必将波及到课堂这个数学教学改革的主战场,因此,

作者曲元海

机构地区贵州师范大学数计系

出处《数学教学通讯（中教版）》 2002年第5期15-16,共2页

关键词自我评价数学教育教育改革课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（中教版）

2002年第5期

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