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浅谈错解教学法对学生能力的培养被引量：3

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作者李拥军

机构地区浙江省金华市汤溪中学

出处《数学教学研究》 2002年第4期19-20,共2页

关键词错解教学法数学教学函数应用题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

1陈振军.从“错误”中“顿悟”[J].数学教学研究,2007,26(11):26-28. 被引量：2

二级参考文献1

1李拥军.浅谈错解教学法对学生能力的培养[J].数学教学研究,2002,21(4):19-20. 被引量：3

共引文献1

1武莹.树立正确的错误资源观科学对待学生实习就业中出现的问题[J].卫生职业教育,2010,28(15):94-95.

同被引文献2

1陈振军.从“错误”中“顿悟”[J].数学教学通讯（教师阅读）,2007(12):21-23. 被引量：2
2李春来.不怕“错”、利用“错”、改正“错”——浅谈“纠错”在物理教学中的应用[J].物理教学探讨（中教版）,2004,22(1):23-25. 被引量：3

引证文献3

1陈振军.从“错误”中“顿悟”[J].数学教学研究,2007,26(11):26-28. 被引量：2
2陈振军.从“错误”中“顿悟”[J].数学教学通讯（教师阅读）,2007(12):21-23. 被引量：2
3廖泽初.将错误进行到底——高中数学错解的成因与纠错策略初探[J].新课程（中学）,2013,0(9):118-118.

二级引证文献4

1武莹.树立正确的错误资源观科学对待学生实习就业中出现的问题[J].卫生职业教育,2010,28(15):94-95.
2郑良.反思错误成因调整教学策略[J].中国数学教育（高中版）,2014(4):31-35. 被引量：3
3李拥军.浅谈错解教学法对学生能力的培养[J].数学教学研究,2002,21(4):19-20. 被引量：3
4廖泽初.将错误进行到底——高中数学错解的成因与纠错策略初探[J].新课程（中学）,2013,0(9):118-118.

1李启培.浅谈错解教学法在数学教学中的应用[J].现代技能开发,2003(6):62-62.

数学教学研究

2002年第4期

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