爬梯子与数学归纳法被引量：1

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摘要以下为笔者讲授“数学归纳法”第一课时的课堂实录,学生讨论与发言作了适当的删减,部分解答过程略. 师:爬梯子是日常生活中常见的事(如上楼梯等),人们可以借助梯子到达特定的位置.老师今天突发奇想提出一个问题:如果为你提供某些外部条件(条件充分),那么你就能借助梯子到达指定位置.如何说明你具备上述能力呢?

作者邓本标

机构地区上海师范大学附属中学

出处《数学教学》 2002年第2期20-21,共2页

关键词数学归纳法数学教学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

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