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《高中数学课程标准》的框架设想被引量：10

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摘要高中是与九年义务教育相衔接的高一级基础教育阶段 .《高中数学课程标准》(以下简称《标准》)根据时代要求 ,对高中数学课程进行了新的设计 .在保持我国数学教育优良传统的同时 ,力求改变目前数学课程及其实施过程中的某些“繁、难、偏、旧”

作者 <国家高中数学课程标准>制订组

出处《数学通报》北大核心 2002年第4期F002-F002,1-4,共5页 Journal of Mathematics（China）

关键词高中数学课程标准必修课选修课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2002年第4期

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