美国教育部确立新世纪四大发展目标及实现举措
-
1胡冬煦.建立新的教学理念 推进人文教育与科学教育的融合[J].中国高教研究,2002(11):13-15. 被引量:17
-
2高玉贤.教师专业发展的终极目标及实现方式[J].宁夏教育科研,2010,0(1):44-45.
-
3宋春彦,王建智.以人为本的心理健康教育探索[J].中国科教创新导刊,2008(21):228-228. 被引量:1
-
4杨亚莲.浅议新世纪教师换位[J].教育艺术,2015(11):19-19.
-
5王晓玲.关于独立学院人才培养目标及实现机制的思考[J].文教资料,2007(9):16-17. 被引量:2
-
6赵蓓.新世纪学校德育工作的新思路[J].天津教育,2003(11):37-39.
-
7向晶.论“三维一体”的教学评价[J].中外教育(福建),2003(1):47-49.
-
8张新词,赵会莉.高校艺术类专业素质教育的现状、目标及实现途径[J].济源职业技术学院学报,2003,2(2):73-75.
-
9李秀琼.师德也应与时俱进——对新世纪师德建设的思考[J].百色学院学报,2003,17(1):96-99.
-
10万桂华.辅导员队伍专业化建设的目标和途径[J].人力资源管理:学术版,2009(10):55-56.
;