学习理论 更新观念 升华自我
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1李丽华.浅议如何指导学生的课外阅读[J].文学教育,2014(15):88-89.
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2李志华.让学生在自主学习中升华自我[J].新课程（中学）,2014,0(1):6-7. 被引量：1
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3王小平.优化作业环节，提升思维训练水平[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(7):119-119.
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4吴黎霞.写作源于生活,抒发真情实感[J].吉林教育（综合）,2015,0(25):88-88.
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5钟慧.新课程背景下初中思想品德课作业的探讨[J].教育导刊（上半月）,2007(7):18-19. 被引量：1
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6熊丽芳.思想品德课作业设计探究[J].普洱学院学报,2013,29(6):133-135.
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7梁文红.在护理临床带教升华自我[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(24):204-205.
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8叶爱梳.高中语文“对话式”阅读教学策略[J].新课程研究（上旬）,2009(8):59-60. 被引量：3
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9钱琴素.浅谈小学语文写人文章的“主题教学”[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(15):77-77.
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