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上好数学总复习课的思考

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摘要 <数学课程标准>(实验稿)中指出:"数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律.使数学教育面向全体学生,实现人人都能获得必需的数学."

作者吴义明

出处《陕西教育（教学）》 2002年第6期41-42,共2页

关键词数学教学复习课教学小学教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2002年第6期

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