紧扣中心 读中感悟——《丰碑》教学谈
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1孙玉茹.围绕“思考.练习”学好《丰碑》[J].中小学教材教学（小学版）,2000(8):11-12.
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2张康桥.转变学习方式 培养创新意识——《丰碑》再教后的反思[J].小学教学参考,2003(5):11-11.
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3方长洲.浅谈阅读教学中的情感教育——《丰碑》教学谈[J].小学德育,2004(19):28-29.
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4张孝英.《丰碑》[J].小学语文教学,2004(4):60-60.
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5令怡.《丰碑》中讲述的故事是否发生在长征途中[J].小学语文教师,2000(5):86-86.
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6唐湘蓉.《丰碑》教学渗透人文教育三例[J].小学语文教师,2002(6):44-48.
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7殷光黎.《丰碑》的教学实践[J].小学教学研究,2002(5):12-13.
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8赖燕明.拨动学生的心弦——《丰碑》教学设计片段[J].陕西教育（教学）,2009(7):21-21.
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9李华.抓联系促理解[J].小学语文教师,2000(11):67-67.
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10陈义鑫.《丰碑》教学设计[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2002(5):23-23.
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