读中理解 读后练说——《蟋蟀的住宅》教学设计
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1蔡品团.不妨让“复述”变变脸[J].小学教学参考（语文版）,2006(11):46-48.
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2王宝琪.昆虫音乐家是“演奏”而非“歌唱”[J].小学生导读,2003(9):37-37.
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3李东红.课堂要有备而来[J].小学教学设计（英语）,2008,0(12S):25-26.
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4涂秀华.创造性复述在《蟋蟀的住宅》一文中的运用[J].小学语文教学,2002(4):49-49.
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5王艳凤,江洪春.《蟋蟀的住宅》教学设计及评析[J].山东教育,2004(1):73-75.
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6李吉波,杨升美.画一画 说一说 写一写[J].小学教学研究,2002(8):10-10.
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7张景安.“一座门”的思辨[J].小学语文教学,2013(1):56-56.
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8法布尔的故事[J].小学教学研究（教研版）,2012(9):53-53.
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9储广林.理清思路 突出重点[J].小学教学研究,1999,0(11):10-10.
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10孙玉梅.巧“导”激思[J].小学教学设计（英语）,2000(6):13-13.
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