教育价值观念研究述评
被引量：4
Review of Studies on Educational Values
摘要
教育价值观念一直是和教育理论与教育实践活动相伴相随的,自斯宾塞提出并分析了'什么知识最有价值'后,人们逐渐开始从理论上对教育价值观念发生了兴趣.
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2002年第4期12-16,共5页
Journal of Shanghai Educational Research
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