认真研究工作对象特点努力使分校学生工作形成自己的特色
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1同心.大学分校是适应扩招的一种办学模式——原同济大学分校办学实例[J].教育发展研究,2000,20(4):27-29.
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2熊家华.高举邓小平理论伟大旗帜 把生机勃勃的北京联合大学推向21世纪[J].北京高等教育,1999(9):15-16.
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3彭武胜.说明文也精彩——初中语文说明文阅读小指导[J].学生之友（最作文）,2012,0(12X):12-12.
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4周伯强.用好初中历史插图提高教学质量——浅谈《老子、孔子和诸子百家》一课的教学体会[J].伊犁教育学院学报,1998(2):41-41.
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5王瑞鸿.“专业”的迷思[J].中国社会工作,2012(10):6-6.
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6服务国家文化建设 扎实推进高校哲学社会科学大众化普及化[J].国内高等教育教学研究动态,2011(3):1-1.
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7张朱博.高等教育大众化对高校德育的挑战及对策初探[J].中国高教研究,2007(4):77-79. 被引量：10
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8李洪辉,宛小强.与时俱进的高校辅导员工作[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2003,5(2):49-49. 被引量：1
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9李晓红.为未成年人健康成长保驾护航——武乡县教育局未成年人思想道德建设工作纪实[J].山西教育（管理版）,2013(2):27-28.
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10方苓.提高数学课堂效率的几点思考[J].中学课程资源,2011,0(6):29-30.
