开发城市示范性高中“核心”功能构架基础教育均衡发展的新格局被引量：7

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摘要 “２１世纪的中国教育应是一个全新构架体系下的现代化教育。”——“全新构架体系”是一个什么样的体系?这里暂且不去寻求答案,而致力于追问“建立全新构架体系的逻辑原点在那里?按着怎样一个思路去寻求这个全新的构架体系?在这个构架体系中城市示范性高中的发展策略及其功能如何定位?这个功能如何在实践中求解?”。四个追问归纳出本文的主题:开发城市示范性高中“核心”功能,构架基础教育衡发展的新格局。

作者孙鹤娟

机构地区东北师大附中

出处《现代教育科学（勤工俭学研究）》 2002年第2期12-14,共3页

关键词城市示范性高中教育均衡发展基础教育学校功能教育格局中国

分类号 G639.21 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（勤工俭学研究）

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