电大非学历教育定性定量评估

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摘要一、非学历教育评估的特点和作用电大非学历教育与电大学历教育是并行的两大支柱,组成了电大教育的主体。非学历教育做为电大教育的一个子系统而言,又有许多特性: 1.开拓性。电大非学历教育自身是一个开放系统与社会这个大系统构成闭合回路。

作者商现

出处《现代远距离教育》北大核心 1991年第4期27-30,共4页 Modern Distance Education

关键词电视大学教育评价

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现代远距离教育

1991年第4期

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