夜莺的歌声（续）
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1顾太忠.“夜莺歌声”的作用[J].阅读与作文（小学高年级版）,2011(10):18-18.
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2李慧.《夜莺的歌声》(小学语文第十二册)[J].四川教育,2001(6):29-29.
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3徐春华.抓住特点有效训练——《夜莺的歌声》教学谈[J].新校园（上旬刊）,2013(2):216-216.
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4廖侨莲,陈文举.紧扣“歌声”教活全篇──《夜莺的歌声》教学设计[J].小学语文教学,2000(5):58-58.
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5“宛转”是否应改为“婉转”[J].小学语文教师,2012(3):62-62.
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6令怡.“上勾”还是“上钩”[J].小学语文教师,2010(4):56-57.
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7张玉莲.我用类比法教《夜莺的歌声》[J].小学语文教师,2002(3):74-77.
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8令怡.“搭拉”“耷拉”哪个规范[J].小学语文教师,2008(7):116-116.
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9吕幼兰,肖江平.让学生参与板书设计[J].成都师范学院学报,1999,26(6):59-59.
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10田辉.《夜莺的歌声》阅读指导[J].教学与管理（小学版）,2002(10):62-63.
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