《滥竽充数》教学设计
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1许小梅.应用求异思维 开展自主学习——以《滥竽充数》的教学为例[J].启迪与智慧（中）,2015,0(6):84-84.
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2林莉.《滥竽充数》教学设计（二）[J].小学语文教学,2012(7):33-34.
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3眭如军.深入浅出,教活寓言——以《滥竽充数》为例谈对寓言教学的认识[J].小学时代（教育研究）,2014,0(17):81-81.
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4王大伟.让学生读出自己[J].小学语文教师,2013(10):58-59.
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5冯璐.《滥竽充数》教学设计（一）[J].小学语文教学,2012(7):31-32.
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6刘芳.多视角阅读《滥竽充数》[J].语文教学通讯（初中）（B）,2003(12):23-23.
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7李志鹏.《滥竽充数》后传[J].青少年日记（小学生版）,2012(1):34-34.
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8华国梅.《滥竽充数》教学设计[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(9):262-262.
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9仝金华.放手让学生去创新[J].山东教育,2003(1):78-78.
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