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低年级弱智儿童“学中玩”教法初探被引量：1

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摘要幼儿阶段是以游戏活动为主导的阶段.低年级中度弱智儿童便相当于处在这一幼儿时期,游戏是这些学生生活中不可缺少的重要组成部分.因此,采取"学中玩"的教学方法,使弱智学生,尤其是低年级中度弱智生,在嬉戏娱乐活动中接受知识是十分必要和可行的.

作者肖建华

机构地区上海市南阳学校

出处《现代特殊教育》 2002年第5期32-33,共2页 Modern Special Education

关键词游戏特殊教育低年级弱智儿童 “学中玩” 教法

分类号 G761.2 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2002年第5期

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