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谈小学数学教学案例 被引量:1

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摘要 在小学数学教学研究活动中,人们已经比较 多的使用“案例”这个词,但它的含义是什么?教学案例具有哪些特征?小学数学教学案例可以怎样分类?本文试图对上述问题加以阐述。
作者 朱乐平
出处 《江苏教育》 2002年第03B期14-16,共3页
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