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一切为了有效地促进学生的发展——小学生语文学习评价问题浅谈
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摘要
怎样改革小学生语文学习评价,构建起一套符合素质教育思想的语文学习评价体系呢?我们认为,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称“标准”)的有关要求,是我们用以进行理性思考和具体探索与实践的指南。“标准”单列了“评价建议”内容,在提出了“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度。
作者
汪晓铅
机构地区
苏教版小语教材编写组
出处
《江苏教育》
2002年第05B期32-34,共3页
关键词
小学语文教学
学习评价问题
激励性
全面性
个性化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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