期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论作业设计的评价被引量：4

On Assessment of Schoolwork Design

原文传递

导出

摘要一、作业设计评价的导向作用作业设计的评价研究并不是为了评鉴作业的设计水平,而是为了更为准确地发挥作业的学习机制,为教师及时发现作业设计中的问题并进行调整提供一种操作性的方法.因此导向作用是作业设计评价的最关键的作用.

作者许晓芸

机构地区浙江省黄岩师范学校

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2002年第5期18-19,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词作业设计评价导向作用教师自我完善作业本体评价设计特色评价

分类号 G424.6 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1罗赛清.科学设计学生作业提高学生作业效率[J].湖南师范大学社会科学学报,2001,30(S2):130-133. 被引量：9
2潘斌.论教育回归生活世界[J].高等教育研究,2006,27(5):7-12. 被引量：92
3张文华.作业的意义、设计及批改[J].教学与管理（中学版）,2001(8):41-42. 被引量：8
4吴宝良.研究性作业设计的探索与实践[J].教学与管理（小学版）,2002(10):76-77. 被引量：1
5杨九俊．教学评价方法与设计[M]．北京：教育科学出版社．2004．
6蔡伟等.语文体验型教学[M].北京:中国文史出版社,2006.
7黄孝英.素质教育中的作业设计[J].教育评论,2002(3):98-99. 被引量：1
8崔允漷.如何开展指向学科核心素养的大单元设计[J].北京教育（普教版）,2019,0(2):11-15. 被引量：792
9喻平.发展学生学科核心素养的教学目标与策略[J].课程．教材．教法,2017,37(1):48-53. 被引量：214
10余文森.从三维目标走向核心素养[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2016,34(1):11-13. 被引量：407

引证文献4

1杨微.初中英语创新作业设计的策略建议[J].长春教育学院学报,2011,27(3):145-146. 被引量：6
2朱丽华.关于中职语文作业优化设计的思考[J].课程教育研究,2015,0(35):35-35.
3许辉.小学数学作业设计存在的问题及改进策略研究[J].考试周刊,2018,0(43):91-91. 被引量：6
4朱婷,贺雨桐.小学语文作业设计的价值向度与优化策略——基于语文学科“大概念”的教学思考[J].南京晓庄学院学报,2024,40(3):18-23.

二级引证文献12

1陈小英.浅谈初中数学的作业设计[J].当代家庭教育,2021(2):127-128.
2万丽.高中生英语作业设计的原则与策略——从学生微格试讲谈起[J].考试周刊,2012(27):100-100.
3余庆蓉.如何优化作业设计[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(10):95-96.
4张静.巧妙设计英语作业[J].新课程学习（下）,2014(7):86-87.
5沈静燕.构建高效英语课堂发展学科核心素养[J].基础教育研究,2018(18):11-12. 被引量：2
6唐玉梅.小学数学作业设计的问题分析[J].儿童大世界（教学研究）,2019(5):145-145.
7吴青岚.分析小学生怎样改进数学作业总是漏掉0和小数点的毛病[J].好家长,2019,0(54):134-134.
8王桢桢.浅析小学数学作业设计存在问题及改进策略[J].数学学习与研究,2019,0(22):152-152.
9刘丽丽.小学数学教学中趣味性教学模式的构建[J].中国校外教育,2020(15):67-68. 被引量：3
10李秀丽.小学数学作业设计存在的问题及改进策略[J].数学大世界（上旬）,2020(5):69-69. 被引量：1

1王月华.教学后记——教师自我完善和自我提高的重要手段[J].中学化学教学参考,2003(5):14-15. 被引量：1
2田爱民.加强新时期高校师德建设的理性思考[J].辽宁行政学院学报,2008,10(5):108-108.
3黄珊珊.反思性教学——教师专业成长的有效途径[J].宁夏教育,2012(4):37-38.
4阿不力孜.阿不都卡地尔.适应新课程改革要求的教师自我完善[J].和田师范专科学校学报,2009,29(5):59-60.
5袁调芬.以自主管理促进幼儿教师发展[J].教育导刊（下半月）,2012(6):65-66.
6朱俊.让教师在“评课”中成长[J].中学生物学,2012,28(11):32-33.
7高雪茹.提高教师整体素质促进学校科学发展[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2012,28(7):114-115.
8苏俊杰.教师人格魅力浅谈[J].管理观察,2011(9):133-134.
9张丽萍.展现政治教师人格魅力强化政治课堂教学实效[J].神州,2013(31):30-30.
10路静.浅议反思在英语教学中的作用[J].考试周刊,2010(3):121-121.

上海教育科研

2002年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部