行动研究法、实践反思法、个案研究法的应用比较被引量：8

Comparison of Application of Action Study, Practical Reflection and Case Study

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摘要随着近年来基层教师参加教育科研的人数和学校教育研究课题数量的剧增,我们发现许多课题研究的方案中存在一个严重的通病:在研究方案的"研究方法选用"内容中,简单套用某一"方法"(如"行动研究法"、"个案研究法"等),很少将研究目标、研究内容与研究方法作为一个整体加以考虑,在此基础上选择并描述所采用的方法.

作者王建政

机构地区上海奉贤区教师进修学校

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2002年第5期42-44,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词行动研究法实践反思法个案研究法应用比较基础教育

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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