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“3+综合”与政治课综合能力的培养
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摘要
“3综合”将是今后我国高考科目改革的主要模式,综合能力测试将是新一轮高考内容改革的重大突破。就政治课而言,首先要掌握学科知识点之间的联系,进而构建学科知识体系;其次要做到理论联系实际,发挥学生的主体作用,激发学生的“问题意识”,注重在学习实践中培养学生的综合能力。
作者
吴兴柏
林美琴
机构地区
浙江省玉环县玉城中学
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第2期81-83,共3页
Education Exploration
关键词
“3+综合”
政治课
综合能力
“问题意识”
学科知识体系
学生主体
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育探索
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