期刊文献+

观察的心理结构和观察能力的培养

下载PDF
导出
摘要 本文从简析观察的心理结构入手,分五个层次具体全面地论述了培养学生观察能力的步骤及其方式、法,理论与实践紧密相联,实用性较强。
作者 宋文雅
出处 《教育探索》 北大核心 2002年第2期94-96,共3页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部