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“讨论辨析”对提高物理教学质量的作用
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摘要
针对物理学教学中普遍存在的“满堂灌、注入式”教学弊端 ,提出了“讨论辨析”式教学 。
作者
刘仰魁
李创军
彭昌宁
机构地区
庆阳师范高等专科学校
出处
《甘肃高师学报》
2002年第2期87-88,共2页
Journal of Gansu Normal Colleges
关键词
教学质量
“讨论辨析”式教学
物理学教育
教学方式
教学改革
课堂教学
分类号
O4-4 [理学—物理]
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