中外基础教育机制比较分析
-
1吴维宁.建构主义教学观与基础教育课程改革[J].湖北大学成人教育学院学报,2002,20(5):37-39. 被引量:13
-
2徐珞翰.中外基础教育管理体系中校长角色与职责的比较研究[J].教学月刊(中学版),2006(8):25-26.
-
3王家军.中外基础教育的差异[J].中国科教创新导刊,2008(9):14-15. 被引量:3
-
4申军霞.中外基础教育信息化规划与实践综览[J].基础教育参考,2009(10):27-31. 被引量:1
-
5赵中建.重视基础教育中的技术教育问题[J].当代教育科学,2012(2):64-64. 被引量:1
-
6孙秀鸿.中外基础教育课堂管理方式比较研究[J].科技信息,2009(19):111-111. 被引量:1
-
7叶云.方形规则下的开放空间——国际教育背景下班主任工作的新实践与思考[J].广东教育(综合版),2013(9):34-35.
-
8贾月明,姜凤云.中外基础教育均衡发展策略对我国的启示[J].教育科学论坛,2015,0(13):78-80. 被引量:2
-
9三秦.中小学课本难度世界第一[J].新青年(珍情),2001,0(3):16-16.
;