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让学生在探究中学习——“分母有理化”的教学 被引量:1

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作者 陈京山
出处 《中国民族教育》 2002年第3期38-39,共2页 Ethnic Education of China
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同被引文献1

  • 1吕世虎.初中数学新课程教学法[M]首都师范大学出版社,20045.

二级引证文献1

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